Laurent Besse

Maître de conférences en histoire contemporaine

IUT de Tours, département Carrières sociales (Université François-Rabelais)

laurent.besse@univ-tours.fr

Thèmes de recherche

histoire de l’éducation XXe siècle, histoire de la jeunesse

Travaux en cours dont projets financés

synthèse sur l’histoire de l’éducation populaire, histoire des rapports entre école et éducation populaire depuis les années 1930.

Parcours professionnel et formation

1992-2006: agrégé d’histoire dans le secondaire

2004 : doctorat en histoire contemporaine (université Paris I)

depuis 2006 : maître de conférences en histoire contemporaine

Bibliographie

ouvrages publiés

Construire l’éducation populaire. Naissance d’une politique de jeunesse (1958-1970), La Documentation française, 2014.

Les MJC 1959-1981. De l’été des blousons noirs à l’été des Minguettes, Presses universitaires de Rennes, coll. Histoire, 2008.

ouvrages dirigés

avec Carole Christen, Histoire de l’éducation populaire 1815-1945, Presses universitaires du Septentrion, fév. 2017 (sous presse).

avec Denise Barriolade et Arnaud Loustalot, Maurice Herzog, un septennat pour Jeunesse et sports, La Documentation française, 2013.

avec Laurent Gutierrez et Antoine Prost, Réformer l’école. L’apport de l’Éducation nouvelle (1930-1970), Presses universitaires de Grenoble, 2012.

à paraître

(mars 2017) avec Patricia Loncle « L’éducation non-formelle et le travail de jeunesse en France : regards historique et sociologique sur les offres et les publics dans Le travail de jeunesse, chance ou défi pour le travail de jeunesse », OFAJ, INJEP, Munich, 2017 (actes du colloque d’oct. 2015, Lyon).

(fin 2017), Des lieux pour l’éducation populaire (1930-1970). Histoire des équipements socioculturels.

articles depuis 2012

« L’éducation populaire », Savoirs, 3/2016 (N° 42), p. 11-49, (avec Frédéric Chateigner et Florence Ihaddadene http://www.cairn.info/revue-savoirs-2016-3-page-11.htm

avec Marc Carletti, « Youth work as interstitial practice between borders: a historical perspective on French animation » dans Howard Williamson and Lasse Sirula (ed.) The History of Youth Work in Europe, vol. 5, “Autonomy through dependency –Histories of co-operation, conflict and innovation in youth work”, Council of Europe Publishing, Strasbourg, 2016, p. 137-148.

« L’action des maisons des jeunes et de la culture » dans Informations sociales, n° 190, 2015, p. 38-50 https://www.cairn.info/revue-informations-sociales.htm  (n° en cours de mise en ligne sur Cairn)

« D’autres maisons de la culture ? Les MJC et l’action culturelle au cours des années 1960 » dans Politiques de la culture, Carnet de recherches du Comité d’histoire du Ministère de la culture et de la communication sur les politiques, les institutions et les pratiques culturelles (avril 2015)     https://chmcc.hypotheses.org/1215

« Articuler scolaire et périscolaire : l’action de Jean Zay », dans « Jean Zay, toujours actuel ? », Vers l’éducation nouvelle, mars 2015, p. 56-61. (Actes de la journée d’études du 14 juin 2013).

Direction et introduction du dossier « La part scolaire : jeunesse irrégulière et école XIX-XXe s. », Revue d’histoire de l’enfance irrégulière, n°16, nov. 2014, p. 23-29 https://rhei.revues.org/3588

Dans le même numéro, édition et introduction de André Catteaux « Une certaine conception de l’administration : Éducation nationale et enfance inadaptée (1945-1988), un témoignage » http://rhei.revues.org/3649

« Rendre le peuple au sport et le sport au peuple. Une expérience de culture sportive dans l’après-guerre », Carrefours de l’éducation, HS- n° 3, 2014, p. 19-36.

« Jeunesse et sports enfin seuls ! Les rapports avec l’Éducation nationale » dans Denise Barrioalde (dir.) Maurice Herzog, un septennat pour Jeunesse et sports 1958-1966, La Documentation française, 2013, p. 35-48.

« Les municipalités et l’animation : retour sur les années 1960-1970 » dans Jean-Luc Richelle et alii. (dir.), L’animation socioculturelle, quel rapport au politique ?, Bordeaux, Carrières sociales édition, 2013, p. 45-54.

« Populaire parce que nouvelle ? L’éducation populaire face à l’Éducation nouvelle dans l’après-guerre » dans Réformer l’école. L’apport de l’Éducation nouvelle (1930-1970), Presses universitaires de Grenoble, 2012.

« Par-delà les clivages laïques-confessionnels, les maisons des jeunes ? » dans Jacques Prévotat (dir.), Éducation populaire : initiatives laïques et religieuses au XXe s., Revue du Nord, HS, n° 28, 2012.

« Léo Lagrange, référence obligée pour Maurice Herzog ? » dans Christine Bouneau et Jean-Paul Callède (dir.), Léo Lagrange, une perspective de renouvellement dans la construction des jeunes générations ?, Presses de la MSHA, 2012.

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